中新網(wǎng)北京5月29日電 (記者 胡默達)由北京大學環(huán)境科學與工程學院(以下簡稱“北京大學環(huán)境學院”)主辦的“中國環(huán)境保護歷程與環(huán)境史研究-教學研討會”27日至28日在北京大學舉行，來自環(huán)境科學、歷史學等多學科的專家學者就環(huán)境史研究、教學與“影像環(huán)?！闭n程展開交流研討。

　　北京大學“影像環(huán)?！闭n程全稱“影像環(huán)保——科學、意識和行為變遷”，由生態(tài)環(huán)境部宣教中心原主任、北京大學環(huán)境學院兼職教授賈峰與北京大學環(huán)境學院教授張世秋聯(lián)合開設。該課程創(chuàng)新性地將影像藝術與環(huán)境保護深度融合，整合歷史學、法學、傳播學等六大學科，構建“歷史反思-科學突破-意識覺醒-文化傳播-行動變革”五位一體的教學框架。

　　北京大學環(huán)境學院黨委書記李振山在會上表示，北京大學環(huán)境學科自1972年創(chuàng)立以來，構建了“科學-工程-健康-管理”全鏈條學科體系，培養(yǎng)了大批復合型人才。2004年，賈峰和張世秋在北京大學首次開設的綠色示范課程“環(huán)境技術的市場化”，吸引了10余所院校的上百名博士-碩士-本科生參加，成為當時綠色教育示范的佳話。自2023年起開設的“影像環(huán)?！闭n程，繼續(xù)以創(chuàng)新教學的方式，樹立了環(huán)境教育的標桿。

　　原環(huán)境保護部總工程師楊朝飛在主旨報告中回顧了從中國參加1972年斯德哥爾摩人類環(huán)境會議到新時代生態(tài)文明建設的發(fā)展歷程，并通過“發(fā)菜的故事”，分析了國家、地方以及草原牧民在環(huán)境保護中的角色。他認為，推進利益相關方的良性互動有助于解決好生態(tài)環(huán)境這一重大民生問題。

　　與會學者認為，環(huán)境科學研究需要跨學科視角、多領域交叉和多主體協(xié)作等創(chuàng)新性手段推動發(fā)展，開設“影像環(huán)保”課程，是進行高校環(huán)保教學創(chuàng)新實踐的一次重要嘗試。張世秋指出，環(huán)境問題研究較為復雜，需要跨學科視角應對。

　　“環(huán)境史研究要集合環(huán)境、經濟、傳播等多方面力量?！蹦祥_大學歷史系教授王利華表示，歷史科學和環(huán)境科學的研究領域均沒有確定的邊界，過去前者更多關注人的問題，現(xiàn)在兩者應相向而行。

　　會議還設置多個研討單元。在地方經驗交流環(huán)節(jié)，云南省生態(tài)環(huán)境廳原二級巡視員程偉介紹了聯(lián)合國生物多樣性公約第15次締約方大會在云南召開的背景和意義；山東省生態(tài)環(huán)境宣教中心原主任鐘福生通過分享十年拍鳥經歷，用多幅照片展示了中國生態(tài)治理成效。

　　本次研討會首日，與會人員觀摩了“影像環(huán)保”課程，并參與了學生研究小組匯報會。據(jù)悉，該課程正在籌備制作慕課，以方便更多高校學生交流學習。(完)